4月23日，大学英语第二教研室举行2024年春季学期集体备课系列研讨会第二场，主题为“学院精彩一课，人人精彩一课”，教研室全体教师参会。会议由教研室主任李雪主持。

李雪传达了教学评估期间大学英语精读和听力课程的总体部署，鼓励教师们通过线上线下相结合的方式优化教学内容，并结合教学周历合理安排进度，做出适当调整。对于在“四课行动”中发现的问题和不足，指出了整改方向和措施，要求大家进一步强化课堂管理，提升教学效果。

随后，李雪和柯菲分享了大学英语精读课和听说课的“精彩一课”教学示范。李雪以大学英语精读2册——Unit4为例，基于教学目标，整合线上线下多模态资源，灵活使用TOP课件、PPT课件以及Welearn教学平台，围绕主题精选思政元素融入课程设计，拓展教学内容，注重培养学生的英语读写译技能，并通过设计小组任务激活学生思维和积极性。柯菲老师以大学英语听说2册——Unit3为例，结合慕课内容拓展单元主题，以单元听说微技能为目标，设计教学活动，利用“脚手架”式教学法，帮助学生搭建口语支架，提升语言自信和交流能力，并通过辩论等活动，培养学生的批判性思维。

参会教师基于“精彩一课”开展了积极讨论，认为两位老师的课例充分利用多元化平台，融入课程思政，深度体现了OBE设计理念，对今后的课程教学具有很强的借鉴意义。

此次教学研讨会明确了教学工作重点、要点和难点，促进了教师间的交流和合作，为打造“两性一度”课堂创造了多元化渠道，为以评促建、以评促改、以评促督、以评促强奠定了坚实基础。

撰稿人 刘佳婷